2020/01/14
ことばの贈り物 2020/01/14
学校もつかの間の連休をはさんで、再開された。本日は中学生向けの3学期始業式の訓話、2日目をお送りしたい。お付き合い願いたい。
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さて、中学１年生の人は、随分学校生活に慣れてきましたね。その中で、大切なことは生活のリズムです。いつも一定のリズムで生活する必要があります。朝起きる時間、家を出る時間、学校に着く時間。夕方学校を出る時間、家に着く時間、学習を始める時間、寝る時間。①起きる、②出る、③着く、④出る、⑤着く、⑥始める、⑦寝るという７つの時間を、しっかり決めるということです。
特にポイント⑥の「学習を始める時間」というところは、毎日一定でなければなりません。始めるためには「何を」「どこまで」というボリュームを自分で設定しなければなりません。これまでは塾に頼っていました。中学入試までは塾が時間管理と課題設定をしていました。今は、学校の授業が中心です。
学校の授業からの課題設定と時間管理が求められます。これが出来る人と出来ない人では、将来の皆さんのお給料にまで影響する可能性があるということをお伝えしておきます。自分で課題を決めて、時間管理ができるか。そこにチャレンジする３学期としたいものです。
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本日はここまで。また明日。
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さて、中学１年生の人は、随分学校生活に慣れてきましたね。その中で、大切なことは生活のリズムです。いつも一定のリズムで生活する必要があります。朝起きる時間、家を出る時間、学校に着く時間。夕方学校を出る時間、家に着く時間、学習を始める時間、寝る時間。①起きる、②出る、③着く、④出る、⑤着く、⑥始める、⑦寝るという７つの時間を、しっかり決めるということです。
特にポイント⑥の「学習を始める時間」というところは、毎日一定でなければなりません。始めるためには「何を」「どこまで」というボリュームを自分で設定しなければなりません。これまでは塾に頼っていました。中学入試までは塾が時間管理と課題設定をしていました。今は、学校の授業が中心です。
学校の授業からの課題設定と時間管理が求められます。これが出来る人と出来ない人では、将来の皆さんのお給料にまで影響する可能性があるということをお伝えしておきます。自分で課題を決めて、時間管理ができるか。そこにチャレンジする３学期としたいものです。
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本日はここまで。また明日。
